《安溪梧桐中学学校章程》(讨论稿)

2015-12-21 19:00:29 wtzx 98

《福建省安溪梧桐中学学校章程》讨论稿

 

第一章 总则

  第一条 为加强学校内部的规范化管理,整体推进素质教育和教育现代化进程,全面提高教育质量,将学校建设成为福建省知名农村完全中学。依据《宪法》、《教育法》及有关法律法规,制定本章程。

第二章 学校名称、性质和办学目标

  第二条 学校名称:福建省安溪梧桐中学。创办于1958年。位于福建省安溪县蓬莱镇联中村。20102月晋升为省二级达标高中。属公办完全中学,基本办学经费由县财政拨付。

  第三条 学校的办学理念是:以人为本,主动发展。办学特色是:以拓荒精神为核心的特色校园文化。办学目标是创建管理科学、环境宜人、师资较强、特色彰显、效益显著的福建省知名农村完全中学。校训是海纳百川,明德致远。校风是务实、协作、创新、奋进。教风是爱生、敬业、善思、高效。学风是尊师、勤学、探究、争先。

第四条 学校培养目标:全面贯彻教育方针,面向全体学生,把学生培养成有社会责任感、有创新能力、有合作精神和有自主发展能力的高素质人才。

  确定《梧桐中学校歌》为学校校歌。

第三章 入学与学籍管理

  第五条严格按照《泉州市教育局关于进一步严格规范普通中学办学行为的实施意见》(泉教中〔201519号)的要求,严格规范办学行为,教学班生额不超过54人。

  第六条 因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生,(须具备县级以上医疗单位的证明)报学校同意,教育局批准后,方可办理休学。休学期限为一年,不得提前或推迟复学。复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。

  第七条 对家庭贫困的学生可以减免学杂费,对学习优秀的学生分发奖学金。

  第八条 对智力超常,操行优良,身体健康,参加高一年级考核学业成绩优秀的学生经本人和家长申请,学校批准,可以跳级。跳级应在学年度开始进行。

  第九条 学校按县教育局统一要求建立学生学籍卡,按学期记载学生德、智、体全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学籍卡。学生毕业离校后,学籍卡由学校保存备查。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。

第四章 教育和教学管理

  第十条 学校的主要任务是教育教学工作,其它各项工作以利于教育教学工作的开展为原则。

  第十一条 按照国家或省教育行政部门颁布的课程计划开足、开好。在此基础上开设好学校的选修课程、校本课程。

  第十二条 将德育工作摆在重要位置,认真贯彻有关法规。

  坚持把学校德育工作放在素质教育的首要位置。根据素质教育的要求,确立学校德育工作的指导方针:总体规划、重点突出、特色鲜明、效果显著。

  牢固树立育人为本的思想。学生今后都要进入社会各行各业,要培养学生的公民意识,让学生懂得适应现代社会,探索新形势下德育工作的新途径、新方法,将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作的各个环节,贯穿于各学科教学之中。

  健全全面实施素质教育中德育工作的有效机制,加强德育课程建设,引导学生积极参加社会实践活动,开展爱党爱国爱集体的主旋律教育,采用多种生动活泼的形式,有针对性地开展工作,提高德育工作的实效性。

  继续抓好班集体建设,通过班集体建设,在全校形成一种班风正、学风好,既充满竞争、又通力合作,积极向上的风貌。

  第十三条 加强课程建设,改革教学模式。

  1.抓住新课程标准实施契机,着重解决几个问题。其一,深刻领会新课程体系对全面实施素质教育的关系,领会新的知识体系对学生素质能力要求与传统要求的变化和差异;其二,改变过于注重知识传授的传统教学方法,着力于解决学生的学习态度问题,使学生获得基础知识与基本技能的同时逐步确立正确学习观;其三,改变学生被动接受、死记硬背、机械训练的学习方法,倡导研究性学习,培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力;其四,抓好学校校本课程建设,根据素质教育对学生的要求,着力进行校本课程的研究和开发,同时通过校本课程建设,彰显学校办学特色,促进学生个性发展。

  教师根据学科特点,积极探索课堂教学改革新模式。各教研组要形成带有学科特点的新教学模式,教师在新学科教学模式基础上形成新的个性化教育模式,使课堂教学在符合素质教育的要求、符合新课程标准要求、符合教育规律的基础上,形成富有学校个性特色、形式多样、内容丰富的创新课型。

   2.校本课程建设要加快实施进程,每一位教师都要从实施素质教育的高度,从有利于学生发展成长的角度,认真分析,积极钻研,大胆实践,争取达到每一位高中老师都能申报或开设至少一门选修课程。继续实施选修课程的超市化管理,接受学生的选择与评判,使学校校本课程实施形成门类丰富、选择自主、富有创意、形成系列的良好局面。

  3.积极实施研究性学习,把开展研究性学习与更新教育观念、手段和方法联系起来,课外进行为主与课堂教学联系起来,改变部分教师以为研究性学习是副业的思想,形成将研究性学习作为必修课,师生人人重视、人人参与的良好局面。同时要继续加强研究性学习的实施培训和组织管理,加强研究性学习的过程管理,探索研究性学习的科学评估,期待通过研究性学习的实施,逐步改变传统落后的教师教学方式和学生学习方式。

  第十四条 制订学校《家长学校章程》等一系列工作条例,成立家长委员会,动员全体家长参与,监督学校教育改革和发展。在每学期期中考后举行一次开放办学日活动。

  第十五条 贯彻实施《国旗法》,每周一早晨举行升旗仪式,师生员工集中,接受爱国主义教育。

  第十六条 维护课程表严肃性,任何班级,任何个人,不得擅自改课,停课。停课半天需经校长批准,并报上级教育主管部门备案,停课一天以上需得到上级教育主管部门批准。

  第十七条 合理安排作息时间,达到一、七要求,即每天平均一小时的体育活动时间,七小时的在校教育教学活动时间。

  第十八条 教学要高质量、轻负担。作业内容要精选,难易要适度。要求课堂作业当堂完成,课外作业要按有关规定,主课每天不超过半小时,副课不安排作业。

  第十九条 各科考核实行百分制,60分以下为不及格。每学期进行期中、期末两次考核。

  第二十条 依照有关条例,正常开展学校的体育和卫生工作,每一学期进行一次校运动会。坚持开展心理辅导活动,促进学生的身心健康发展。

  第二十一条 教师结合教育教学实践,认真参加课题研究,按学校教研室有关规定执行,每位教师撰写教育教学论文每年不少于1篇。

  第二十二条 教师认真参加教研组集体备课制度,教学内容和要求基本保持统一。充分利用现代化教学设备,运用现代化教学手段,上好每一节课。

  第二十三条 教务处、教研室和总务处要认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材和图书资料,尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益,同时做好各类教育教学资料的收集和归档工作。

第五章 人事行政管理

  第二十四条 学校下设办公室、教务处、政教处、教研室、总务处、保卫处。各设主任、副主任若干名。各自按照分级管理,分工负责的原则,在校长的领导下履行职责。中层干部由学校校长依照干部管理权限任免。

  第二十五条 学校实行校长负责制,岗位责任制,奖惩制,依法治校制。校长有以下权力:

  1.重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

  2.人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部。

  3.财务审批权。学校财务由校长一支笔批核。除重大基建项目须报上级有关主管部门批准外,校长有权决定一般基础建设上的列项与实施。

  第二十六条 校长履行下列义务:

  1.校长要加强教育政策法规,基础理论的学习,加强自身修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。

  2.制定学校的发展规划和每学期工作计划,并认真组织实施。

  3.通过国家有关法律和政策,注重教职工队伍建设,加强质量管理,依靠教职工办好学校,并维护其合法权利。

  4.发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育,家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

  5.接受上级部门的领导、指导和监督,要如实报告工作,反映情况,重大问题应随时报告。

  6.坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,接受教职工代表大会的监督。

  7.加快校园、校舍、教育设施设备等硬件建设,采取有效措施,防止发生安全事故,保证师生的人身安全。

  8.以身作则,廉洁从政,为人师表,团结协作,一切为学校着想。

  第二十七条 学校党总支积极发挥政治核心作用。

  1. 组织建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。充分发挥工会、共青团及其他组织在学校工作中的作用。

  2. 加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。学校中层以上干部要处处以身作则,率先垂范,做好表率作用。在坚持原则、大胆开拓、团结协作、吃苦奉献、清正廉洁等方面严以律己,真正把班子磨炼成过得硬、信得过、决策准、效率高的一个集体。

  3. 加强全校教职工的思想政治工作。在管理中要注意讲究科学、讲究方法、讲究处理问题的艺术。一方面要注意以事为中心,重视原则、重视策略、重视制度、重视解决问题的科学性;另一方面也要注意以人为本,重视人的主体、重视人的发展的情感管理。要做到两者相辅相成,以使学校管理水平上一个新的台阶。

  4. 对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及的方向、政策和全局性的重大问题认真讨论,参与决策。

  第二十八条 教职工代表大会行使的职权。

  1.听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想,发展规划,改革方案,财务预算等重大问题,并提出建议。

  2.评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

  审议学校岗位聘任方案、绩效考核方案、奖惩条例及各项制度。

  第二十九条 逐步改革完善学校的用人制度和分配制度。其一,用人制度逐步由一级聘任向多级聘任、竞争上岗过渡;其二,分配制度上将逐步进行改革,在现阶段条件还未完全成熟时,可采用加大各项工作的考核评比、奖励的方式,以激励广大教师积极进取、敢于争先的精神。

  第三十条 学校接受物价、审计部门的检查监督,设立公开栏,公布举报电话,自觉接受社会有关方面的监督。

第六章 教师管理

  第三十一条 学校教师享有《教师法》及有关法律规定的权利,履行《教师法》及有法律法规规定的义务。

  第三十二条 教师目标:爱岗敬业,依法执教,严谨治学,团结协作,热爱学生,尊重家长,廉洁从教,为人师表。服从校长领导,遵守职业道德,遵循教育规律,认真履行职责,完成教育教学工作。

  第三十三条 严肃工作纪律,遵守学校各项规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则。

  第三十四条 抓好以教研组、年段、班主任为核心的任课教师三个集体建设,着重解决几个问题:其一,大事讲原则,小事讲风格,增强集体的凝聚力、战斗力和向心力;其二,正确看待名利,个人利益要服从集体利益、集体利益要服从于学校整体利益;其三,要以学校的事业为己任,以创造性的工作为主线,以出色的工作成果为追求目标,积极工作,实现自己的人生价值。

  第三十五条 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

  第三十六条 学校应保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师根据《安溪梧桐中学教师教育教学奖励条例》予以奖励。

  第三十七条 教师要具备一定的职业道德水准和良好师德,严格遵守《教师法》,《福建省中小学教师职业道德考核办法二十条禁令》,不向学生推销商品,不搞有偿家教,不私自收费和收礼,不接受家长的宴请。

  第三十八条 学校执行国家教师资格制度及教师专业技术职务评定制度,教师在职期间必须坚持认真接受上级教育部门和学校组织的培训,完成规定的继续教育学时。

  第三十九条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》予以处罚,如有不服,可以按有关规定提出申诉。

第七章 学生管理

  第四十条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

  第四十一条 学生干部实行定期轮换、竞选,人人设岗位等创造型学生管理机制,使每个学生的组织能力都得到锻炼和提高。

  第四十二条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

  第四十三条 学生有下列权利:

  参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

  接受平等教育。如执教者奖惩不公正时,有权利在校内提出申诉。

  参加学校安排的各项活动,使用教学设备、图书资料。

  在学习成绩和操行评语上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

  法律、法规和学校规章制度规定的其它权利。

  第四十四条 学生应当履行下列义务:

  遵守法律,法规和学校的规章制度。

  规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。 主动积极地学习,完成规定的学习任务,立志成才。

  参与学校管理,维护学校声誉,为校争光。 

第八章 总务后勤管理

  第四十五条 总务处的工作必须树立为教学服务,为师生服务的观念,规范工作,廉洁自律,克己奉公。

  第四十六条 严格执行一切财务规章制度,加强财务管理,学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见,申请经费支持。

  第四十七条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费标准,依法向学生收取费用,每学期末进行决算,并向学生、家长公开。

  第四十八条 总务处必须加强校舍,校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产管理按有关法律法规及学校的有关规章制度执行。发现危房或危险情况及时采取措施,并向主管部门书面报告。

  第四十九条 办好食堂,为师生服务,严格食堂卫生制度,杜绝食物中毒。

第九章 环境管理

  第五十条 全体教职工要加强道德修养,齐心协力创建文明、健康、团结、和谐的育人环境和工作环境。

  第五十一条 学校从实际情况出发,对校园建设作出整体规划,创设符合学校特点的净化、绿化和美化的高品位校园环境。

  第五十二条 建立健全卫生包干和督查评比制度,配备必要的卫生设施,努力创建卫生整洁的工作学习环境。

  第五十三条 校园环境布置精细化、精致化,讲究艺术、高雅,做到时时、处处、事事育人。

第十章 附则

  第五十四条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报安溪县教育局批准执行。

  第五十五条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规,规章和政策为准。

  第五十六条 本章程自批准之日起执行。

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